Незрілість кори головного мозку лікування Zdravnicya.ru

Головна » ЗАПАЛЕННЯ ЛЕГЕНІВ » Незрілість кори головного мозку лікування
Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...

Незрілість кори головного мозку лікування

Дозрівання мозку

Різні області мозку дозрівають в різний час. Знання цього допомагає пояснити емоційні і інтелектуальні зміни в дітях, підлітках і молодих людей. Не дивлячись на те, що не існує двох дітей, що розвиваються ідентично, вчені, за допомогою магнітно-резонансної томографії, робити одним і тим же дітям протягом декількох років, встановили взаємозв'язок між певними етапами розвитку дитини і змінами в тканинах мозку.

Щоб побачити, як дозріває мозок, натискайте на флеш-анімацію. Колірна шкала позначає дозрівання тканин мозку, від червоного, оранжевого і жовтого - до зеленого, синього і фіолетового.

Ранній розвиток - У перших кілька років життя швидше за все змінюються області мозку, пов'язані з базовими функціями. До 4-х років практично повністю розвиваються області, що відповідають за основні почуття і загальна моторика. Дитина може ходити, тримати олівець і самостійно їсти.

Відчуття - області, що відповідають за відчуття, наприклад, тактильні, розвинені практично повністю.

Зір - Області мозку, що керують зором повністю дозріли.

Мова - область мозку, що відповідає за мову - незріла і забарвлена помаранчевим кольором, але продовжує швидко розвиватися в дітях аж до 10 років. Мозок вже починає процес «проріджування», знищуючи зайві зв'язку. У наступні роки цей процес посилиться, що може служити одним з пояснень, чому маленькі діти, на відміну від дорослих, так легко вивчають нову мову.

Розум - жовті та червоні області префронтальної кори головного мозку позначають, що ці частини мозку, відповідальні за абстрактне мислення, вміння мислити раціонально і емоційну зрілість, ще не розвинулися. Недолік їх зрілості - одна з причин, чому маленьким дітям складно сприймати велику кількість інформації і коли їм пропонується занадто великий вибір, у дітей трапляються істерики.

Дрібна моторика - Якщо загальна моторика добре розвинена вже до 5 років, то розвиток дрібної моторики найактивніше розвивається між 8 і 9 роками. Дітям стає легше писати, а в виробах вони виходять на новий рівень акуратності.

Математика - До 9 років починають дозрівати тім'яні долі головного мозку. Їх розвиток дозволяє дітям опановувати навичками математики і геометрії. Швидкість навчання в цьому віці дуже велика.

Розсудливість - префронтальна кора дозріває однією з останніх серед областей головного мозку. Поки вона не розвинулася, у дітей не вистачає здатності адекватно оцінювати ризик або будувати довгострокові плани.

Емоції - глибоко в лімбічної системі зростає здатність переживати емоції. Але ця здатність не стримується префронтальної корою, яка відстає в розвитку. Тому підліткам часто так важко стримувати свої емоції.

Логіка - У цьому віці дуже швидко розвиваються тім'яні долі, які на малюнку позначені синім кольором. Інтелект і аналітичні здібності дитини ростуть.

Спеціалізація - в підлітковому віці достаток нервових з'єднань продовжує зменшуватися. Мало використовуються зв'язку вмиратимуть, щоб допомогти розвиватися більш активним зв'язків. В результаті, мозок дитини стає більш спеціалізованим і ефективним, продуктивним.

Абстрактне мислення - Темно синій і фіолетовий колір дозрілих областей префронтальної кори головного мозку показує, чому в старшому підлітковому віці діти здатні мати справу з набагато більш складними речами, ніж в дитинстві. Розвиток цих областей веде до сплеску соціальної активності та прояву емоцій серед старших підлітків. Стають можливі планування, оцінка ризиків і самоконтроль.

Вищі психічні функції - Хоча, на перший погляд, здається, що мозок практично повністю розвинувся в підлітковому віці, області темно-синього і фіолетового на цій картинці показують, що сильну нестачу в емоційної зрілості, контроль за імпульсами і здатність приймати рішення позначаються аж до досягнення повноліття.

Зрілість - мозок 21-річного молодого чоловіка практично дозрів. Але області зеленого свідчать, що навіть після досягнення офіційного «дорослого» віку у нас в мозку все ще є області, які мають потенціал для розвитку. Емоційна зрілість і здатність приймати рішення будуть розвиватися і в наступні роки.

Русифікація анімації - Мрія Савицька

Якщо ви помітили в тексті помилку, будь ласка, виділіть її та натисніть Shift + Enter або Цю посилання . щоб повідомити нам.

Поділитися в соц. мережах

Функціональна незрілість головного мозку дитини. - презентація

2 В даний час у 70% дітей спостерігається функціональна незрілість головного мозку. В даний час у 70% дітей спостерігається функціональна незрілість головного мозку. В першу чергу страждають базально - лобові відділи. В першу чергу страждають базально - лобові відділи.Незрілість кори головного мозку лікування

3 базально - лобові відділи базально - лобові відділи розташовані в глибині мозку у верхній частині його стовбура і першими приймають інформацію і забезпечують зберігання і переробку інформації - слуховий слуховий Зорової Зорової речедвигательную речедвигательную рухової рухової Незрілість кори головного мозку лікування

4 Від правильного Від правильного взаємодії взаємодії цих відділів залежить процес листи цих відділів залежить процес листи Незрілість кори головного мозку лікування

5 Як проявляється незрілість головного мозку в листі: 1. недописуванні або написання зайвих літер в словах. 2. Помилки в листі «не за правилами» Наприклад: машина (замість - машина) 3. заміна букв за кінетичною подібністю (Ж-Х - «мухомор», б-д - «яблука»), і-у - «природа» . 4. Пропуск букв, які не дописування слів і букв, перестановка складів (замість «літак» - «літак».Незрілість кори головного мозку лікування

6 5. Повторення однієї і тієї ж букви - «магазин» замість магазин. 6. Дзеркальне лист (після 7-8 років) - літери «е, б, в, з», цифри »5,4,3» і т. Д в іншу сторону. 7. Недотримання кордонів полів зошити і правил переносу. 8. Відсутність межі слів і пропозицій. 9. Труднощі у вивченні іноземної мовиНезрілість кори головного мозку лікування

7 ПРИЧИНИ 1. Раннє навчання письму та читанню. 2. Ускладнені пологи (асфіксія, наркоз). 3. Заняття батьків. 4. Іноді ліворукістьНезрілість кори головного мозку лікування

8 Чим можуть допомогти батьки? 1. Щовечора жорстким рушником розтирати дитині шийну і потиличні зони. 2. Взяти за правило робити дихальну гімнастику. 3. Привчити дитину до контрастному душу (теплий - холодний). 4. Купіть дитині масажні тапочки.Незрілість кори головного мозку лікування

9 5. Прогулянки на вулиці в денний час (корисний білий світ, снігопад). 6. Застосовувати ароматерапію. Під час приготування уроків (заправити лампаду ефірними маслами або ялівцем, можна заварити лавровий лист в чашці і поставити на стіл.Незрілість кори головного мозку лікування

10 7. Віддати дитину на навчання в музичну школу 8. Відсутність кисневого голодування Незрілість кори головного мозку лікування

11 ПЕРСПЕКТИВА ПЕРСПЕКТИВА Згодом головний мозок дозріває (до 15 років) .З часом головний мозок дозріває (до 15 років). Але коли це станеться, дитина упустить вже багато зі шкільного матеріалу. Але коли це станеться, дитина упустить вже багато зі шкільного матеріалу. Завдання батьків і педагогів - прискорити дозрівання даних відділів головного мозку. Завдання батьків і педагогів - прискорити дозрівання даних відділів головного мозку.Незрілість кори головного мозку лікування

Порушення мови у дітей та їх лікування

Незрілість кори головного мозку лікування

Нормальне формування мовлення дитини залежить від трьох фізіологічних чинників: зрілості кори головного мозку, розвиненого апарату артикуляції і повністю функціонуючих органів слуху. Крім цього, мова розвивається під дією фактора соціального, а саме повноцінного мовного оточення малюка з перших днів його життя. І якщо з рівняння прибрати одне з чотирьох умов, то в підсумку ви отримаєте певний мовний дефект. Якими бувають порушення мови у дітей, і як можна їх виправити?

Що таке мова?

Мова - це вища психічна функція, яку забезпечують два центри, що знаходяться в різних відділах головного мозку:

  • Центр Верніке . Місце розташування - слухова кора скроневої частки. Відповідає за сприйняття звуків мови.
  • Центр Брока. Місце розташування - нижні відділи лобової частки. Відповідає за речедвигательную функцію (відтворення звуків, слів і фраз).

Залежно від переважання того чи іншого центру мова підрозділяється на імпрессівную і експресивну. Импрессивная мова являє собою процес сприйняття слів на слух, розуміння їхнього змісту, а також значення висловлювання в цілому. Експресивна ж мова - це процес висловлювання слів певною мовою. У лівшів мовні центри розташовуються в правій півкулі, у правшів - в лівому.

Щоб адекватно опанувати промовою, дитина повинна засвоїти її складові:

  • Фонетика . Необхідно навчитися розрізняти всі 42 фонеми російської мови, розуміти, як їх відмінні ознаки змінюють сенс слів (запал-пил, гість-кістка).
  • Граматика . Грамотна мова передбачає побудову осмислених мовних відрізків (словосполучень, пропозицій, текстів).
  • Синтаксис . Оволодіння мовою потребує вивчення правил поєднання слів у реченні.
  • Семантика . Правильна мова нерозривно пов'язана з умінням пояснювати значення окремих слів і фраз.
  • Прагматика . Існують також і соціальні правила, які наказують, що і кому слід говорити.

У нормі діти інтуїтивно освоюють закони побудови рідної мови і до шкільного віку активно застосовують їх на практиці.

Причини мовних порушень

Причини мовних порушень можна умовно поділити на внутрішні, або ендогенні, і зовнішні, або екзогенні.

До внутрішніх причин порушень мовлення у дітей відносяться фактори, що провокують порушення слуху або затримку в психофізичному розвитку:

  • Внутрішньоутробні патології (алергії і інші захворювання матері під час вагітності, спадковість, токсикоз вагітності, резус-конфлікт, акушерські патології, куріння і вживання алкоголю під час вагітності, ускладнені пологи і т. Д.);
  • Пошкодження нервової системи (гіпоксія і родові травми).

До зовнішніх причин мовних порушень відносяться:

  • Відсутність емоційного позитивного оточення і спілкування;
  • Наслідування вираженим мовним порушень;
  • Психічні травми (переляк, стрес, несприятлива обстановка в сім'ї);
  • Загальна фізична ослабленість (незрілість організму, недоношеність, рахіт, порушення обміну речовин, важкі захворювання внутрішніх органів і, особливо, головного мозку, травми).

Найбільш часто мовні дефекти спостерігаються у дітей з порушеннями слуху. Це може бути пов'язано з відсутністю реакції на звуки, нездатністю їх імітувати. Крім того, затримка розвитку мови може бути спровокована аутизмом або загальним відставанням у психічному розвитку.

Форми порушень

Незрілість кори головного мозку лікуванняЗгідно з однією з поширених систем класифікації (клініко-педагогічної), всі порушення усного мовлення можна поділити на розлади фонационного і структурно-семантичного оформлення висловлювань.

До розладів фонационного оформлення висловлювань відносяться:

  • Дисфонія або афонія. Виникає через патологічних змін голосового апарату. Голос при цьому стає охриплим, стомлює, при деяких формах голосові зв'язки в момент фонації знаходяться в стані різкого напруги або спазму.
  • Браділалія . Мова правильно координована, але надмірно уповільнена. Виникає, коли процеси гальмування домінують над процесами збудження.
  • Тахілалія . Явище протилежне попередньому. При цьому темп мови в два рази перевищує нормальний. Порушення може супроводжуватися повторенням або пропуском складів.
  • Заїкання . Порушення ритміки мови, обумовлене судорожним станом м'язів мовного апарату.
  • Дислалия . Порушення або утруднення вимови будь-якої фонеми рідної мови, наприклад, картавость.
  • Ринолалія . Зміна тембру голосу, більш відоме як гугнявість.
  • Дизартрія . Ускладнена артикуляція, обумовлена обмеженням рухливості органів мови. У дитячому віці призводить до порушення читання і письма або загальному недорозвитку мовлення.
  • До порушень структурно-семантичного оформлення висловлювань відносяться:
  • Алалия . Недорозвинення або відсутність мовлення, обумовлене пошкодженням мовних центрів головного мозку при нормальному слуху.
  • Афазія . Втрата мови, спровокована локальними ураженнями головного мозку. На відміну від алалии виникає порушення вже сформувалася мови.

Крім цього в педагогічній практиці виділяють порушення процесу читання (дислексія) і письма (дисграфія).

Лікування

Допомога дитині з вадами мовлення повинна бути комплексною, з залученням ЛОР-спеціалістів, неврологів, логопедів, психологів, педагогів і, звичайно, батьків.

Головну роль у вирішенні проблем порушення мови у дітей відіграють систематичні корекційні заходи. Під контролем фахівців діти поступово знаходять нові мовні навички та вміння, хоча завжди є ризик, що малюк залишиться з недостатньо розвиненою мовою.

Крім педагогічної корекції нерідко проводиться терапія ноотропні препаратами, які стимулюють інтелектуальну діяльність, благотворно впливають на процеси навчання, стресостійкість, покращують пам'ять. Однак ці кошти мають і побічні ефекти на зразок дратівливості, неспокійного сну, що іноді коректується дозуванням.

Головна ж особливість дітей з мовними порушеннями пов'язана з тим, що цей стан ускладнює соціальну адаптацію. Тому не тільки лікарям і педагогам, а й самим батькам потрібно докласти максимум зусиль для того, щоб допомогти дитині налагодити контакт з його оточенням.


Ротару :В 70 лет выгляжу на 45 благодаря простой методике...

Почему все аптеки молчат? Грибок ногтя боится как огня дешевого...

Алкоголику вместо кодирования подсыпьте незаметно 3-4 капли обычной…

Соломія Вітвіцька: живіт втягнувся за добу, вийшло 22 кг жиру! Їла це ...

Заросли папиллом на шее и в подмышках - признак наличия у вас...